המשימה: שילוב כוחות
אמונה וטליה נולדו עם לקות שמיעה. הרפואה המתקדמת איפשרה להן טיפול, אך ההתפתחות השפתית, הלימודית והחברתית שלהן תלויה, מלבד בהן ובהוריהן, גם במערכת החינוך
אני אמא לשתי בנות מקסימות, אמונה וטליה.
שתיהן נולדו עם לקות שמיעה, ובעקבות כך שתיהן נזקקו להשתלת שתל שבלול.
שתל השבלול מאפשר לילדים לקויי שמיעה שמכשיר שמיעה רגיל לא יכול לעזור להם, לפתח דיבור ויכולת לרכישת שפה. כיום, לאור ההתפתחות הטכנולוגית בדיקת סינון שמיעה ראשונית מתבצעת מיד לאחר הלידה בבית החולים, וילדים שהתגלתה אצלם לקות שמיעה מושתלים כבר בחודשים הראשונים לחייהם. בזכות השתל הילדים מתחילים את תהליך רכישת השפה בגיל מוקדם. זה עוזר להם להתקדם בצורה משמעותית ולצמצם פערים בתהליך התפתחות השפה.
מדובר בתהליך מורכב, שנדרשת בו סבלנות ועבודה מעמיקה ויסודית. יש כאלה שהניתוח והתהליך שאחריו מצליחים לסגור אצלם את הפער, ויש ילדים שעם כל התהליך, הפער שלהם עדיין ניכר ומקשה על הדיבור היומיומי, למרות היותם ילדים חכמים מאד. לעיתים זה מצריך עוד דיבור איטי ותיווך כדי שיבינו מה מדובר. התהליך הוא לא פשוט ודורש התמדה ומאמץ. מדובר בלמידה מהתחלה של הכרת צליל, המילים והדיבור, וגם טיפולים פרא-רפואיים בתדירות גבוהה.
בחודשים הראשונים לניתוח, מגיעים לעיתים קרובות לבית החולים למחלקת אודיולוגיה, ושם נערכים כיוונים לשתל על ידי קלינאית תקשורת, על מנת שהילד יוכל לשמוע באופן המיטבי ביותר.
זהו תהליך איטי, אבל בסופו אצל רבים לא ניכר יהיה כלל שהם לקויי שמיעה.
למרות התהליך המורכב, ההרגשה הכללית היא שהניתוח הזה הוא בגדר נס. בדורות קודמים אנשים עם ליקוי כזה נשארו חירשים כל חייהם, והיום גם מי ששומע פחות, לפחות שומע, ויש כאלה שהחיים שלהם ממש נדמים כרגיל.
מסירות הצוות עושה את ההבדל
אמונה וטליה למדו בילדותן בגן לילדים לקויי שמיעה "שמע קולנו" בירושלים. הצוות המיוחד והמיומן של הגן השקיע בכלים להצלחתן בכל התחומים, החל מרכישת השפה והדיבור ועד לשילובם בגנים, ובהמשך בבתי ספר רגילים. עבודה מורכבת ויסודית שנעשתה עם הרבה סבלנות לאורך שנים.
עם זאת, יש עדיין קשיים בשילובם והכלתם של ילדים לקויי שמיעה במערכת החינוך הרגילה. במקרים אלו התמודדותם של ההורים לא פשוטה ונדרשים כוחות רבים על מנת לצלוח את שנות הלימודים.
ישנם מקרים שבהם הילדים זקוקים לסיוע, כל ילד והצרכים שלו, והסיוע הנדרש לא מאושר מסיבות שונות. ללא סיוע לא תהיה התקדמות. לאט לאט המערכת מבינה יותר מה נדרש עבור ילדים אלה, וההורים פחות צריכים להילחם על שעות ועל סיוע.
אני קוראת לכל השותפים והעוסקים במלאכת החינוך להכיל ולקבל את הילדים עם הצרכים המיוחדים שזקוקים לעזרה ולהתייחס אליהם כילדים רגילים לכל דבר ועניין. אנו נמצאים בעידן מתקדם ומתפתח, וכולנו צריכים להתגייס למען שילובם בחברה הרגילה. לתת להם את המקום שלהם, לעזור ולהקל גם על הילדים וגם על הוריהם.
בשנות לימודיה של אמונה בבית הספר היסודי "אורות אידית" בכוכב יעקב בניהולו של הרב דני בירנבאום, הרב דני והצוות החינוכי המקצועי והמסור השקיע את כל מרצו לקידומה של אמונה ושילובה הן מבחינה לימודית והן מבחינה חברתית. גם טליה לומדת כיום בבית הספר "אורות אידית" וגם היא מתקדמת בזכות הצוות המסור.
עם סיום בית הספר היסודי עברה אמונה ללמוד באולפנת "צביה" בכוכב יעקב, בניהולה של הגב' תהילה ביטי. המנהלת תהילה והצוות החינוכי והמקצועי משקיעים חשיבה רבה ומשתמשים בכל האמצעים העומדים לרשותם על מנת לקדם את אמונה.
אציין את עבודתה המסורה של המחלקה לחינוך מיוחד במועצה האזורית מטה בנימין, בניהולה של הגב' עינב חבשוש, מחלקת השירות הפסיכולוגי בניהולו של מר חנוך ירס, ואת הגב' ירדנה ברקוביץ, נציגת משרד החינוך, שעושים לילות כימים על מנת לעזור ולסייע בכל הנדרש לקידומם של ילדי החינוך המיוחד.
נישא תפילה לבורא עולם שיצליח ויסייע לכל העוסקים במלאכת הקודש למען הילדים עם הצרכים המיוחדים. שהילדים ישתלבו בחברה הרגילה בקלות וללא קשיים.
"וכל העוסקים בצרכי ציבור באמונה, הקב"ה ישלם שכרם".